随笔：有趣的跳绳

2018/1/2 10:59:47

   跳绳作为一项体育活动，一直深受各种人群的喜爱，而大班幼儿在各方面能力逐渐提高的基础上，学习跳绳已是刻不容缓的事情了，因此，开学不久我就要求孩子们自备了一条绳子，我们利用早锻炼的时间来带领幼儿开展了跳绳活动，刚开始的几分钟，跳绳场面比较热闹，可不久有幼儿就说：“老师我不会跳”“老师怎样跳呀？”会跳几下的瑶瑶则说：“太累了。” 运动能力强的浩浩艰难地、不连贯地跳了几下，说：“唉，太难了!”孩子们知难而退，有的收好绳子去玩其他器械，有的拿着绳子追逐跑有的拿着绳子挥舞……跳绳其实非常的苦、也非常的乏味，特别是对刚学跳绳的孩子来说，更是如此，那如何吸引他们爱上跳绳呢？

《纲要》指出要抓住幼儿感兴趣的事物进行教学，要创造一个宽松、愉快的环境惊进行教学。要在游戏中逐渐引导幼儿喜欢上跳绳，愿意跳绳而不是为了跳绳而跳绳。因此我抓住幼儿喜欢玩绳，喜欢与同伴互相竞争的特点，通过在跳绳中玩来吸引幼儿的注意力，亲自演示跳绳的方法，让幼儿尽快掌握要领，当他们学会了一点后，兴趣就来了，这时多鼓励，多正面引导，进一步提高幼儿跳绳的能力。可是当他们会跳后，又开始懒惰了，没有多大的兴趣跳绳了。这时我又利用孩子们好奇的的心理，引导他们正跳，反跳、直跳、单脚跳、半蹲跳等各种有趣的跳绳方法，吸引他们，孩子们在我的引导下，慢慢爱上了跳绳。其实不光是跳绳，任何事情只要有兴趣，那什么都能做好，而我们教师只要做个有心人来指导孩子们去领悟，那他们的知识会建构的更完善。

2017年12月